A “CI gyermekek” hallásállapot-változása életminőségük kilátásának eddig be nem látható perspektíváját eredményezheti.
Ennek feltétele a sikeres műtétet megelőző és az azt követő speciális pedagógiai közreműködés.
A szurdopedagógiai módszerekkel egységben biztosított változatos fejlesztési, iskoláztatási keretek, a közreműködő szakemberek összehangolt, célirányos tevékenysége eredményezheti a magas szintű nyelvi kommunikáció kialakulását.
A nemzetközi és hazai tapasztalatok alapján, Kaposváron kialakított szolgáltatási rendszer szervezeti kereteit és a cochlea implantált gyermekek integrációs útját mutatja be az előadás.